孩子刚上幼儿园,很多孩子都有这种哭着不想去幼儿园的情况,家长一般会有这几种方法应对:
心软:顺应孩子的心思,停止送园。反正在幼儿园也学不到什么,孩子不愿意上就缓缓再去。
孩子初上幼儿园,有不想上幼儿园的情绪和行为太正常了,因为入园分离焦虑,是孩子必经的阶段。
当你来到一个陌生的地方,见到一些不熟悉的人,你该不会是也容易紧张,不自在?
我们的孩子也一样,对于刚上幼儿园的3岁孩子而言,这是他们第一次离开熟悉的家,离开熟悉的家人。
第一次走向社会,第一次过集体生活,幼儿园里的游戏、生活都与家里的生活相差很大。
幼儿园的环境,幼儿园的活动方式和行为规则等与孩子的心理活动易产生矛盾。
面对新的环境,陌生的老师和同伴,这会让孩子在与家人分离时表现出焦虑、不安的情绪和行为。
容易让孩子缺乏安全感,产生心理恐惧,让孩子有可能会出现害怕、哭闹,甚至是生病的情况。
可以说,孩子刚上幼儿园或多或少都会面临一次分离焦虑,这是孩子成长中正常的现象。
由于与爸爸和妈妈突然分开,面对陌生的老师,孩子的表现也最为强烈,他会用哭闹、打滚、又踢又踹的方式表达自己的反抗。
这个阶段,宝宝表现得已不像陌生反抗期那么激烈了,但是还会继续哭闹,断断续续,并且不愿和他人接近。
逐渐对老师有了信任,对小伙伴不再感到陌生,情绪变得稳定,愿意接受外人的照顾、愿意接受集体生活,爱上幼儿园。
孩子刚上幼儿园时,往往是焦虑大于开心,尤其是在遇到孩子一去幼儿园就哭闹、不睡午觉、总是尿裤子、不会吃饭、胆子小等情况时,总是焦虑倍增。
因此,把孩子送进幼儿园,父母还需要采用合适的方式,引导孩子,帮助孩子更快适应幼儿园的生活。
家长在送孩子上学时,不要表现出不舍,不要看到孩子哭闹就心疼不已,不要把对孩子的不放心传递给孩子。
“咱们只是分开一会儿,放学了妈妈立刻就来接你。你在幼儿园好好和老师和小朋友玩,一会儿就能看到妈妈来接你了。”
你跟孩子强调“分开是暂时的”,就是在给孩子吃定心丸,你越坚定,孩子就越放心。
当然,也有的孩子分离焦虑较重,对你说这样的话也不配合,但也一定别用语言威胁孩子:
这些只是宣泄了家长的情绪,并没办法真正帮助孩子喜欢幼儿园,因为当孩子认为去幼儿园是种惩罚时,就会产生严重的抵触情绪。
除此之外,也可以给孩子适当的物质或精神奖励,让孩子对第二天幼儿园生活充满期待。
因为孩子刚入园时,第一本能渴求的不是吃、喝、睡这些基本生理要求,而是爱和归属感。
对于刚入园的孩子来说,突然跟熟悉的环境和亲密的家人分开,认识的老师和小朋友还很少,对各种东西都感到比较陌生。
为了缓解孩子的焦虑,可以让他们带自己最喜欢的玩具到幼儿园,时时相伴的玩具会起到安抚心灵的作用。
我在幼儿园工作时,班上有好几个小朋友中午不睡觉,在跟家长了解有几个小朋友在家每天都是睡午觉的。
孩子由于白天在幼儿园不睡午觉,晚上回家很疲倦没精神,妈妈们对此也很焦虑。
我建议妈妈给孩子带一个孩子喜欢的、不太大、没有棱角的,最好是孩子喜欢的毛绒玩具到幼儿园陪孩子,妈妈接受了。
孩子身边有个熟悉的物件存在,孩子就会感觉自己不是孤独的,而是安全的,能有效地缓解分离焦虑,让孩子重获安全感。
家长也不需要过多的担心玩具会给孩子带来依赖性,因为等孩子熟悉了幼儿园的环境、适应了幼儿园的生活,只要稍微引导,孩子就能将玩具放到一边,投入到幼儿园的生活和游戏中来。
宝宝刚入园时,如果在同班级中有孩子熟悉的、喜欢的小朋友,也能缓和孩子的紧张情绪,并能激发孩子交往的欲望和兴趣,有助于孩子淡忘焦虑,感受集体生活的乐趣。
孩子刚入园时,家长之间可以多沟通,如果是住在同一小区,可以让孩子相互做伴,一起上学、放学,平时也可以相约一起玩耍。
孩子三岁后会进入“人际交往敏感期”的重要时期,通常这一时期会持续到五岁左右,此阶段的孩子其实是十分喜爱交朋友的。
家长可以多创造条件,多鼓励孩子交朋友,有了小伙伴的陪伴,孩子在幼儿园也会更加开心。
孩子和小伙伴一起玩耍,一起入园、结伴放学,这样既能培养小孩子人际交往的能力,也能让孩子不再过度依赖家长,减少了孩子的入园焦虑,让孩子更爱上幼儿园。
刚上了2天,姥姥姥爷心疼不已,要求小刘让孩子在家歇几天,老师让坚持送,老人不让送,让小刘特别为难。
如果家长送送停停,会让后面的送园更激烈,最终在家长送孩子入园时,会陷入反复的哭闹中。
刚开始送幼儿园时,家长一定要坚定,让孩子知道上幼儿园是自己最重要的事,即使哭闹,也是要上幼儿园的。
孩子的适应能力是超强的,入园第一个月最关键,如果一见孩子哭闹就心疼,并因此不送孩子到幼儿园去,孩子只会哭得一次比一次凶,以后更难适应幼儿园的生活。
一般只要坚持送,快的三五天,慢的个把月,孩子基本上就能适应幼儿园的集体生活了。
有的家长由于不放心,会在门口偷偷张望,或者躲在一个角落偷听,脸上充满了担忧和不安。
要知道,只要家长心里担心,在行为上就会有意无意地表露出来,家长这种焦虑的情绪会传递给孩子,就会加剧孩子的不安全感。
要相信孩子,相信老师,更要相信你自己。相信相信的力量,孩子适应幼儿园的时间会更短。
“老师有没有凶你啊?”“你今天有没有吃饱啊?”“在幼儿园有没有哭啊?”“有无另外的小朋友欺负你啊?”
“今天你跟哪个小朋友一起玩的?”“今天玩了什么有趣的游戏啊?”“听马老师说,她可喜欢你了。”
多跟孩子聊聊快乐、有趣的话题,可以强化孩子对幼儿园美好的回忆,有利于孩子建立良好的情绪体验,帮助孩子减轻心理上的压力,并尽快适应幼儿园的生活。
总之,幼儿园是孩子踏入的第一个小社会,也是孩子成长过程中的一个重大转折点,孩子的成长就是在这样一次又一次的分离中实现的。
保持一颗平常心,适当地引导、帮助孩子去适应新的环境,配合老师的教育工作,信任孩子的适应能力,孩子很快就会融入幼儿园这个大家庭,并将会用不断的惊喜来回报你。
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